"Рождественские каникулы"

23 декабря 2019

8 января 2020

"Новогодний калейдоскоп"

16 декабря - 22 декабря

Программное содержание:

              1. Привлечение детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

 2. Воспитание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

      3. Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.

4. Обогащение знаний детей о безопасном поведении зимой.

Рекомендации родителям:

-      участвовать в подготовке к Новогодним праздникам 

-      выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

-      понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  - цветные льдинки (украшение для елки на участке).

-      посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

" Маленькие исследователи"

11 февраля – 17 февраля

Программное содержание:

1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

3. Расширение  представлений об окружающем мире.

Рекомендации родителям:

1. Выяснить с ребёнком дома, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.

2. Создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, выпечки)

3.Почитать рассказы Николая Носова

4. Обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях. событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения

"Азбука безопасности"

4 февраля – 10 февраля

Программное содержание:

1. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

2. Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.

3.Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Рекомендации родителям:

1.Прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правилах поведения в транспорте, на улицах

2.Чтение художественной литературы А. Барто "Игрушки" (Грузовик, Самолет, Кораблик), С. Михалков.

3.Беседа "Если подошел незнакомец..." (рассказать об опасности общения с незнакомым человеком).

"Моя семья"

28 января – 3 февраля

Программное содержание:

1. Систематизация и расширение знаний о семье.

2. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.

3. Формирование бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

Рекомендации родителям:

1.Приучать детей к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослыми).

2.Стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи.

3.Беседовать с ребенком на темы "Папа, мама, я - дружная семья".

4.Почитать с ребенком дома "Волк и семеро козлят", "Три медведя", "стихи А. Барто "Младший брат", "Две сестры глядят на брата", "Его семья", "две бабушки", "У папы экзамен", "Мама уходит на работу".

"Этикет"

21 января – 27 января

Программное содержание:

1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).

2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.

Рекомендации родителям:  

              

1.Закрепить с ребенком умение пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы.

2.Проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению.

3.Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

4.Почитать с ребенком М. Газиев "Утром", РП. Сеф "Мыло", К.И. Чуковский "Мойдодыр".

                              

"В гостях у сказки"

9 января – 20 января

Программное содержание:

1. Расширение возможностей проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений.

2. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.

4. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей.

5. Пояснение основных отличительных особенностей сказки как литературного жанра.

Рекомендации родителям:

1.Посетить с ребенком представление любого детского театра. Экскурсии с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей.

2.Чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: "Мальчик - с пальчик", "Крошечка-Хаврошечка".

3.Посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудио сказки. 

4.Рассмотреть и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам.      Нарисовать с ребенком полюбившихся героев.