Тема недели 26.10-1.11:

«Дружба», «День народного единства».

Наши цели:

1.       Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

2.       Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рекомендуем родителям:

-     рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

-     посещение площади Революции;

-     просмотр видеофильмов о дружбе, о России.

История возникновения праздника Дня народного Единства.

Сказки про Дружбу и о Дружбе

                      Тема недели 19.10-25.10: 

"Наш быт". "Мебель".

Наши цели:

1. Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.
2.  Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Рекомендуем родителям:

-      рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

-      беседа «Семейные праздники». 

-   поиграть в спортивные игры (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-       задание для родителей: выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

-       прочитать детям о пользе фруктов и овощей;

-       прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

-       объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и т.п.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

   - чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме».

                                                        11.10-18.10 2020 г. 

         Тема: «Народная культура и традиции».   «Одежда».

 Наши цели:

Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

1.     Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

 

 Рекомендуем  родителям:

-                   расскажите о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»

-                   посетите с детьми областной краеведческий музей;

-                   поиграйте в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-                   посетите совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

-                   расскажите  детям о «Семейных традициях»;

-                    изготовьте макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей 

-   Городки. Бросать биты сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4-5 фигур. Выбивать городки с полукона и кона при на­именьшем количестве бросков бит;.

-                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

-                   посетите с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

-                   почитайте сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка»;

-                   для развлечения «Русская ярмарка» приготовьте дома любое блюдо русской кухни и оформите страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги;

 

Уважаемые родители и ребята!

Традиционно мы рассказываем о нашей жизни в детском саду в рамках Клубного дня. В этом году мы снова приглашаем вас на Клубный день в дистанционном режиме.

 Тема недели 5.10-11.10:   

                                             "Я - Человек". 

Наши цели:

1.     Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

 Рекомендуем родителям:

-        чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н;Носов «На горке»; И; Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;

-       побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-          личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям.

Презентация "Моё тело"

Загадки на логику

                               Тема недели 28.09-4.10:

"Животный мир"

Наши цели:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2. Знакомство с климатическими условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

3.     Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4.     Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5.     Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Рекомендуем родителям:

 -     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   посетить краеведческий музей.

       Животный мир Антарктиды.