Октябрь. 2 неделя: «Я - человек» с 11 по 17.10.2021 г.

 

Программное содержание:

1.      Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.

2.      Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям. 

Рекомендации родителям:

- почитать стихотворение А. Барто «Одиночество»;

- побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

- использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

- понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

- задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе.

Октябрь. 1 неделя: «Животный мир» (+птицы, насекомые) Региональный компонент с 4 по 10.10.2021 г.

Программное содержание:

1.      Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависимости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.

2.      Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, названии их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.

3.      Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.

4.      Развитие умений в уходе за домашними питомцами.

Рекомендации родителям:

-          рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-        просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-        придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;

-        понаблюдать за птицами и животными на улице;

-        посетить цирк;

-        посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия;

-        приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-        подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-        привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-        подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

Сентябрь 5 неделя: «Мой любимый детский сад». 27 сентября – День дошкольного работника с 27.09 по 3.10.2021 г.

 

Программное содержание:

1. Продолжать формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму.

2. Продолжить знакомство с трудом работников дошкольного учреждения, воспитателей, помощников воспитателя.

3. Учить называть воспитателей по имени отчеству; обращаться к ним на «Вы» воспитывать доброжелательное отношение и уважение ко всем работникам детского сада.

Рекомендации родителям:

- Папка-передвижка: «День дошкольного работника».

Сентябрь. 4 неделя: «Краски осени» с 20 по 26.09.2021 г.

 

Программное содержание:

1.      Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).

2.      Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

3.      Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Рекомендации родителям:

- погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

- повторять пословицы и поговорки об осени;

- привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;

- чтение книг об осени с последующим обсуждением;

- принять участие в выставке «Дары осени»;

- принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;

- придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».

Сентябрь. 3 неделя: «Мой дом». 13 сентября - день рождения города Челябинска с 13 по 19.09.2021 г.

 

Программное содержание:

1.      Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России.

2.      Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.      Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (предметы, облегчающие жизнь человека в быту).

 

Рекомендации родителям:

- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

- рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

- почитать сказки народов Урала;

- посетить краеведческий музей;

- обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;

- составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;

- создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

Сентябрь. 2 неделя: «Урожай». Региональный компонент – растения Южного Урала. Что растет на нашей земле с 6 по 12.09.2021 г.

 

Программное содержание:

1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.

2. Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Рекомендации родителям:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

- изготовление салатов из овощей и фруктов;

- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

-посещение выставки цветов и плодов;

- придумывание загадок про дары осени;

- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».

Сентябрь. 1 неделя: «День знаний» с 1 по 5 сентября 2021 г.

 

Программные задачи:

1. Расширение   представлений о детском саде, профессиях работников детского сада (медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.).

2. Развитие   познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.

3. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

4. Развивать продуктивную деятельность детей.

 

Рекомендации родителям:

- схемы правильной посадки за столом;

- атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Школа»;

- выставка школьных принадлежностей в уголке школьника;

- дорожные знаки;

- поместить подборку фотографий «Мы в детском саду».