Сентябрь. 3 неделя «Моя планета». 13 сентября - день рождения города Челябинска. Лексическая тема Обследование детей. Огород. Овощи.

 

Программное содержание:

1.     Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России).

2.     Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.

3.     Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).

Рекомендации родителям:

-       погулять по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию;

-       посетить музей;

-       почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах;

-       нарисовать схему движения от дома до детского сада;

-       рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала;

-       составить рассказ о герое страны.

Сентябрь. 2 неделя "Урожай". Лексическая тема Обследование детей.

Программное содержание:

1.     Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).

2.     Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.

3.     Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

 

-       Рекомендации родителям:

-       принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;

-       проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;

-       сочинить сказку об овощах и фруктах;

-       прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;

-       поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;

-       принять участие в фотовыставке «У нас в саду»;

-       приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо. 

Сентябрь. 1 неделя «День знаний». Лексическая тема Обследование детей.

 

Программное содержание:

1.     Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.

2.     Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).

3.     Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).

 

Рекомендации родителям:

-       совместно с ребенком составить режим дня и приобщать его к выполнению режима дня дома;

-       проводить наблюдения за цветами, фруктами, обращать внимание на их многообразие, цвет, форму, закрепить названия;

-       составить совместно с ребенком подборку рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка.