Программное содержание:
1. Расширение представлений детей о родной
стране, о государственных праздниках.
2. Формирование интереса к истории своей
страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.
3. Знакомство с историей России, гербом и
флагом, мелодией гимна.
Рекомендации для родителей:
-
просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;
-
прогулки к памятникам архитектуры и зодчества.
-
совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная».
Программное содержание:
1.
Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его
компонентов. Конкретизация представлений о труде взрослых; представления о
жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики).
2.
Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности
взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи,
столяра.
Рекомендации для родителей:
-
домашнее чтение.
-
создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»
-
ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность
ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»
-
небольшие покупки под наблюдением родителей
-
привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под
контролем взрослого.
Программное содержание:
1. Развитие и обогащение потребности и
желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы,
красивых предметов быта, произведений народного, декоративно-прикладного и
изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания
музыкальных произведений
2. Ознакомление детей с взаимосвязью явлений
природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их
функциями.
Рекомендации родителям:
-
совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о
старинных рецептах поддержания здоровья;
-
посетить с детьми музеи, выставки,
художественные галереи;
-
домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их
поступков, отношениях друг с другом;
-
предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов
народного творчества;
-
почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый
Иван», «Где кисель»;
-
знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;
-
поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»;
-
изготовить совместно с ребёнком макет
«Русское подворье».
