Декабрь 1 неделя: «Здравствуй, зимушка-зима!» 27 ноября - День матери в России; 30 ноября - День Государственного герба Российской Федерации; 3 декабря - День неизвестного солдата.

Программные задачи:

1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).

2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.

3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

4. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. 

Рекомендации родителям:

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.

- выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад», И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».

-  совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик